L'objet principal de mes recherches concerne la motivation des individus pour le sport et l'activité physique, que ce soit en contextes éducatif (Éducation Physique et Sportive), sportif et thérapeutique (l'activité physique à des fins de santé). Les interrogations principales portent sur les variables et les processus qui régulent l'engagement et le désengagement dans ces activités. Des cadres d'analyses issus des modèles socio-cognitifs contemporains comme la théorie de l'autodétermination (Deci & Ryan, 2002), la théorie des buts d'accomplissement (e.g., Elliot & Dweck, 2005), les théories sur le Soi (e.g., Marsh, Craven, & McInerney, 2005), la théorie des rôles sociaux (e.g., Eagly, Baron, & Hamilton, 2004) ou la théorie de la menace du stéréotype (e.g., Steele, 1997) sont privilégiés afin d’apporter des éléments de réponses à ces questions « de terrain », tout en contribuant à faire évoluer les modèles théoriques les plus récents.